新课程研究
New curriculum research 신과정구(직업육)

主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：长江教育研究院 长江出版集团大家报刊社

刊　　期：双月刊
邮发代号：38-268

单　　价：18.00
定　　价：108.00
国内统一刊号：42-1778/G4
国际标准刊号：1671-0568

曾用刊名：新课程研究(基础教育);教育研究与实验(新课程研究)
创刊时间：2004

复合影响因子：0.068
综合影响因子：0.012

曾用名
新课程研究(职业教育)

期刊简介
《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（职业教育）。为适应职业教育的跨越式发展和方兴未艾的新课程改革，《新课程研究》（职业教育）立足于职业教育改革和发展的实际，以服务职业教育工作者为办刊宗旨，以理论与应用研究、推广研究成果为办刊理念，以职业教育与社会、经济的紧密结合为办刊目标，是全国职业教育教科研工作者、广大师生、各级教育部门领导和关心职业教育发展人士交流经验、推动科研的平台。本刊重点关注各级职业学校、尤其是高等职业院校的专业建设、课程建设、教材建设和师资队伍建设的最新动态，致力于从人才培养、课程设计、教学方法、校企合作等方面促进教学教研和改革，提高教师专业化水平，着力打造中国职业教育期刊品牌。

主要栏目
专业建设、课程建设、师资建设、教材建设、实习实训、产学荟萃、人文艺术、就业指导

2012年 第3期目录
 
卷首语
(1)让幼儿在与环境互动中主动学习 蔡迎旗
幼教新航道
(5)对幼儿园编制配备标准的思考——以四川省成都市成华区公办幼儿园编制情况为例 朱昌渝
(8)高标准办好乡镇中心幼儿医引领学前教育向规范化迈过 刘孝武
(10)农村幼儿园课程本土化与学前教育发展——以黑龙江省农村学前教育为例 王燕媚 崔永平
(12)坚持公益性与普惠性加快幼教事业大发展——基于宁夏银川市兴庆区学前教育调研结果 黄瑛
幼师新时空
(16)创新教研活动引领教师专业化成长 孙秋妹
(17)浅谈教师在教学活动中的有效提问 吴根花
(18)浅析全纳教育理念下的幼儿教师素养 全鑫 李亚昕
(20)提升教师的提问艺术激发幼儿的探知潜能——浅谈幼儿教师课堂提问的误区及解决策略 沈一飞