现代中小学教育
       Modern Primary and Secondary

复合影响因子：0.224
综合影响因子：0.078

主办：  东北师范大学;国家基础教育实验中心
周期：  月刊
出版地：吉林省长春市
语种：  中文;
开本：  16开
ISSN： 1002-1477
CN：   22-1096/G4
邮发代号： 12-164

历史沿革：
现用刊名：现代中小学教育
曾用刊名：东北师大学报(教育科学版)
创刊时间：1985

曾用名
东北师大学报（教科版）

期刊简介
本刊为国家级学术理论刊物，国内外公开发行。以广大中小学校长、教师、各级教育行政管理人员、教科研人员为主要读者对象和作者队伍；以坚持为基础教育服务的办刊宗旨，立足基础教育实际，体现理论联系实际，反映最新政策导向、改革实验动态，侧重教学指导与应用，强调热点透视，突出应用性、可操作性。本刊以全新视野，审视基础教育的热点、重点、难点问题，注重前瞻性与时代性、学术性与科学性、创新性与实用性的有机结合。本刊竭诚为广大新老读者和作者服务。

主要栏目
教育改革、德育探索、课程开发与研究、教学论坛、课堂教学、各科教学教法、教育心理、班主任工作

目次
教育改革
多元互动:当前中小学校教育创新主体生成的变化趋势
赵文平1-4对小学校长教学领导效能的思考
黎聚才;郎文静5-6教材分析
数学史在我国小学数学教材中的渗透
陈朝东;穆琳7-10现行小学语文教科书之儿童诗选文研究
梅媛11-15语文视角
关于语文教育特点的三个基本判断
侯器16-20基于母语 基于儿童:论2011年版《语文课程标准》的先进性与历史性
曾晓洁;蒋蓉21-25语文学科“独白语”教学:意蕴、价值及其实施策略
屠锦红26-29整合教学法对边远少数民族地区小学生语文成绩的干预研究
胡世艳;刘衍玲30-35教师反馈语在小学语文课堂中的应用
高佳星36-39学前教育
基于心理理论视角窥探幼儿同伴冲突解决策略
张亭亭;胥兴春40-42巡回指导:学前融合教育的专业支持模式
李拉43-46教师园地
中小学教师职业生涯规划的问题反思——基于决策分析的视角
张朝珍47-50顶岗置换模式的价值品性及其实现路径
赵永勤51-54西部地区中小学教师本土化培训的特征与策略
张爱琴55-58农村小学教师专业发展影响因素及对策——以河北省遵化市小学教师为例
高俊霞59-63教育调查
基于“骨干教师”对其任务知觉的调查分析
王宽明64-69公费师范生服务农村教育的现实困境与对策建议——基于东北师范大学公费师范生的实证调查
罗德钦;曾文婧;余云坚70-75农村留守儿童心理健康现状调查研究
白勤76-80农村寄宿小学生学习习惯与应试技能研究——以广西环江毛南族自治县五所农村小学为例
刘雪珍81-85学习策略对小学生学业成绩的影响研究
杜艳芳;张琴琴86-89流动儿童领悟社会支持与自我概念的相关研究
胡韬;李建年90-92教育精论
引领学生反思的策略
姚军祥93结合农村实际开展中学写作教学
闫霞94《物质结构与性质》模块高考总复习教学策略
林文兴95